Do wykonania zadania potrzebne były kartki papieru, taśma klejącą oraz wazelina. Uczniowie wypełnili środkowe pola kartek obfitą porcją tłustego produktu. To do niego miały przyczepić się unoszące w powietrzu pyły i paprochy. Kartki – próby badawcze umieszczono na drzewach w pobliżu ulicy Lwowskiej, gdzie ruch jest bardzo natężony oraz w okolicy szkolnego placu zabaw i boiska. Po kilku dniach obserwowaliśmy uzyskane efekty. Dzieci miały okazję zobaczyć na własne oczy, że w powietrzu swobodnie unosi się duża ilość małych drobinek. Uczniowie zgodnie stwierdzili że, największe zanieczyszczenie powietrza znajduje się przy ulicy Lwowskiej. Poziom pyłu zawieszonego w powietrzu sprawdziliśmy również za pomocą szkolnego Eko Słupka. Badania cieszyły się ogromnym zainteresowaniem, a ich realizacja przyniosła wiele radości.

opiekun KMO – Dorota Rusin

KMO – Ziemia – malowanie na mleku.

Podczas kolejnych zajęć klubowicze mieli za zadanie namalować naszą planetę na mleku. Inspirowali się poznaną piosenką „Ziemia zielona wyspa”, chcąc w ten sposób włączyć się w obchody Dnia Ziemi. Niestety farby słabo się rozpuszczały, więc namalowali swoje marzenia o czystej, zielonej planecie na talerzach.

Opiekun Izabela Czarnota

Uczniowie Klubu Młodego Odkrywcy poznali na zajęciach budowę i oddziaływania cząsteczek powietrza. Wykorzystując sprzęt laboratoryjny programu #LaboratoriaPrzyszłości obserwowali interakcje kulek – modeli cząsteczek powietrza. Zwiększając i pomniejszając przestrzeń oddziaływań cząsteczek dowiedzieli się, co to jest sprężanie i rozprężanie gazów. Zajęcia sprawiły dzieciom wiele radości, bo rozbiegane kulki poruszały się we wszystkie strony „uciekając” do  otwartej przestrzeni.

opiekun KMO - Dorota Rusin

Na zajęciach KMO uczniowie odkrywali właściwości cieczy nienewtonowskiej. To niezwykła substancja, a większość z nas ma ją w swojej kuchni, ponieważ jest mieszanką wody i skrobi ziemniaczanej. Właściwie trudno nazwać ją cieczą. Na pierwszy rzut oka zaprzecza prawom fizyki - będąc w spoczynku, jest w stanie ciekłym, podczas gdy przy nacisku staje się ciałem stałym. Im większą energię ku niej skierujemy, tym staje się coraz twardsza.

opiekun KMO: Dorota Rusin

Tęcza to zjawisko optyczne i meteorologiczne, które tworzy się w określonych warunkach. Nasi klubowicze na zajęciach odkryli, co to jest tęcza i jak powstaje. Obserwowali, jak działa pryzmat oraz próbowali znaleźć sposób na stworzenie tęczy wykorzystując lampkę, płytę CD oraz lusterko zanurzone w wodzie. Podsumowaniem spotkania było wykonanie rysunków tęczy z wszystkimi jej kolorami.

Opiekun KMO: Dorota Rusin

Podczas doświadczenia klubowicze dowiedzieli się, w jaki sposób powstaje cień. W tym celu wyciętą z kartonu i przymocowaną do patyczka figurę, np. zwierzęcia – umieszczano między ekranem a źródłem światła. Uczniowie sprawdzali od czego zależy wielkość cienia i jak powstaje półcień. Przed eksperymentem uczniowie samodzielnie przygotowali szablony oraz kartonowe figury. Na końcu zajęć użyli własnych dłoni i powstał wspaniały „teatrzyk cieni”.

 opiekun KMO: Dorota Rusin

Eksperyment polegał na pokazaniu uczniom, że naelektryzowany balon potrafi przesunąć bańkę mydlaną. Dzieci pocierały balonem włosy aby naelektryzować balon, następne na wilgotną ławkę puszczały bańki mydlane i zbliżając balon do bańki przesuwały ją po stole. Uczniowie próbowali przyciągać balonem drobinki papieru, a także sprawdzili, czy naelektryzowany balon będzie trzymał się ściany.

Opiekun KMO: Izabela Czarnota

Śnieg za oknem już stopniał, a nasi klubowicze nie tracą zapału na białe szaleństwo. Śnieg zastąpili mąką, rozsypali ją na stołach i przy pomocy szklanych pałeczek oraz własnych palców powstały piękne obrazy o tematyce świątecznej. Ta sensoryczna zabawa okazała się rewelacyjnym ćwiczeniem  dla motoryki małej, ale także inspiracją do tworzenia. Chociaż nie jedna buzia przyprószyła się mąką, było warto!

Opiekun KMO: Dorota Rusin

Jeszcze nie zaczęła się kalendarzowa zima, a wokoło tyle śniegu. Uczniowie KMO postanowili wykorzystać ten łatwo dostępny materiał do swoich eksperymentów. Na zajęciach dzieci poznały trzy stany skupienia wody. Zmierzyły termometrami laboratoryjnymi temperaturę śniegu, wody z kranu i wody podczas wrzenia. Następnie wykorzystując różne substancje dowiedziały się, co przyspiesza topnienie śniegu. Doświadczenia ze śniegiem okazały się świetną zabawą i nauką.

Opiekun KMO: Dorota Rusin

Uczniowie KMO na zajęciach korzystali z zestawu edukacyjnego Modułowych Pracowni Przyrodniczych. Klubowicze ważyli swoje plecaki przy pomocy wagi hakowej. Waga elektroniczna posłużyła im do ważenia przyborów szkolnych. Następnie szacowano długość i szerokość sali świetlicowej, po czym zmierzono jej rzeczywiste wymiary  taśmą mierniczą. Na koniec zabawa ze stoperem - kto wykona najwięcej przysiadów w czasie 10 sekund. Poprzez świetną zabawę klubowicze poznali jednostki miar i wag oraz nauczyli się pracować z różnymi przyrządami pomiarowymi. Laboratoria Przyszłości#

Opiekun KMO: Dorota Rusin

Uczniowie KMO korzystając ze szkolnej stacji meteorologicznej dokonali obserwacji i pomiarów składników pogody w terenie. Klubowicze nauczyli się posługiwać termometrem, barometrem oraz higrometrem. Poznali zasady działania kompasu, wiatromierza i deszczomierza. Pomiary zostały zapisane na kartach obserwacji i będą prowadzone w każdej porze roku. #Laboratoria Przyszłości.

Opiekun KMO: Dorota Rusin

Klubowicze na zajęciach mieli za zadanie trafić wodą ze strzkawki do poruszającego się obiektu, którym była płyta cd. Wnikliwa obserwacja ruchu płyty zawieszonej na nitce zwiększała szanse trafienia w płytę.Dzięki doświadczeniu dzieci lepiej zapamiętały ruch wahadłowy.

To nie przypadek, że klubowicze w miesiącu dobroci dla zwierząt  postanowili przeprowadzić obserwacje szkolnych okazów. Młodzi odkrywcy bardzo sprawnie posługiwali się lupami i z dużym zaangażowaniem opisywali charakterystyczne cechy obserwowanych gatunków. Niektóre zwierzęta wywołały uczucia fascynacji, zachwytu, inne – strachu, a nawet obrzydzenia. Mimo to wszystkie  zwierzęta zasługują na nasz szacunek i ochronę.

opiekun KMO: Dorota Rusin

Podczas kolejnych zajęć klubowicze sprawdzali, jak wytrzymałe są jajka. Na podstawkach umieścili 4 jajka, a następnie układali na nich książki stopniowo zwiększając ich ciężar. To niewiarygodne, ale jajka wytrzymały całkiem sporo kilogramów! Zasługę można przypisać tu kształtowi jajka. Już w starożytności wznoszono ogromne konstrukcje oparte na łuku, ponieważ siły rozkładają się równomiernie i wytrzymują duże obciążenie. Natura wytworzyła taki kształt, by chronić zarodek w jajku przed ciężarem wysiadującej je matki.

Na kolejnych zajęciach w świetlicy szkolnej nasi najmłodsi klubowicze prowadzili obserwacje mikroskopowe. Poznali zasady mikroskopowania oraz sposób wykonania preparatu. Wspólnie odkrywaliśmy zadziwiający i fascynujący mikroświat. Dzieci obserwowały aparaty gębowe motyla i muchy, odnóża pszczoły, skrzydła ważki, poznały budowę wewnętrzną liścia, tasiemca i wirka. W roli asystenta w zajęciach uczestniczyła uczennica klasy 7 – Gaja.

opiekun KMO: Dorota Rusin

it. 

We wtorek odbyły się pierwsze zajęcia w Klubie Młodego Okrywcy. Grupa chętnych uczniów ze świetlicy uczestniczyła w zajęciach pt. "Odkrywamy świat z gobusem interaktywnym". W prowadzeniu  zajęć pomagały uczennice z klasy 7a ucząc młodsze dzieci nazw kontynentów i oceanów.

Co to jest KMO? „Klub Młodego Odkrywcy” to spotkania, angażujące zajęcia i atmosfera! Dzieci i młodzież mogą wspólnie eksperymentować, badać, majsterkować i poznawać świat nauki oraz przyrody pod okiem opiekunów. Dzięki temu zdobywają samodzielnie wiedzę. W całej Polsce i za granicą działa kilkaset tego rodzaju klubów. Nasi najmłodsi klubowicze mogą uczestniczyć w zajęciach podczas pobytu w świetlicy szkolnej. W tym roku szkolnym dołączą także starsi uczniowie z klas 7 jako asystenci opiekunów.
Zajęcia rozpoczął „wybuch wulkanu” 

Opiekunowie KMO:
Dorota Rusin
Izabela Czarnota

. 

Uczniowie klas I-III w tym roku szkolnym podczas zajęć świetlicowych bardzo aktywnie uczestniczyli w spotkaniach Klubu Młodego Odkrywcy, które prowadziły  p. Dorota Rusin i p. Izabela Czarnota. Każde spotkanie KMO było ciekawą przygodą w świecie nauki, pełną wiedzy i pozytywnych emocji.

Na koniec roku szkolnego nasi klubowicze od opiekunów otrzymali dyplomy i symboliczne nagrody.

Do zobaczenia w przyszłym roku!

opiekunowie KMO:
 Dorota Rusin
Izabela Czarnota

Eksperyment ze względu na prostotę zrobił na klubowiczach duże wrażenie. Bo cóż może pompować rękawiczkę, skoro jest tylko butelka, miska i woda? Młodzi odkrywcy w dnie butelki z wodą zrobili otwór i zakleili go taśmą. Do środka butelki włożyli gumową rękawiczkę i zamocowali ją za pomocą gumki recepturki. Po odklejeniu taśmy woda wypływała z butelki a rękawiczka wypełniła się powietrzem. Ten efekt zawdzięczamy zmieniającemu się wewnątrz butelki ciśnieniu atmosferycznemu.

Izabela Czarnota

Na zajęciach klubowicze badali akustyczne możliwości szklanych butelek. Do doświadczenia wykorzystali różnej wielkości szklane butelki, kolby, probówki, szklane pałeczki i wodę. Wlewając wodę do naczyń wykonali proste instrumenty muzyczne i tworzyli  piękne melodie. Powstała wspaniała butelkowa orkiestra. Uczniowie dowiedzieli się od czego zależy wysokość dźwięku i jak można zmieniać tą wysokość. Po zajęciach nie zmarnowano ani grama wody. Dzieci przelały użytą wodę do konewek i podlały  kwiaty w pracowni przyrodniczej.

Opiekun KMO: Dorota Rusin. 

Tym razem nasi młodzi odkrywcy przenieśli się do Krainy magnetyzmu. Poznali budowę magnesów oraz odkrywali ich oddziaływania z różnymi materiałami i innym magnesami. Dzieci dowiedziały się, że magnesy posiadają dwa bieguny – północny i południowy. W czasie zajęć uczniowie skonstruowali kompasy z korka i namagnesowanych szpilek. Dużo radości i frajdy dostarczyły naszym klubowiczom oddziaływania magnesów z opiłkami żelaza. Dzieci już wiedzą, że opiłki żelaza zbierają się w pobliżu biegunów magnesów oraz  układają się wzdłuż linii pola magnetycznego.

 
opiekun KMO: Dorota Rusin

Podczas zajęć mali badacze sprawdzali, które przedmioty pływają po powierzchni, a które toną. Następnie wykonali z plasteliny kulki, a z nich łódeczki i umieszczali je w naczyniu z wodą. Okazało się, że kulki zatonęły, ale ulepione z nich łódeczki pływały na powierzchni. Podczas zajęć nie zabrakło wyciągania wniosków. Wspólnie ustaliliśmy, że plastelina w postaci łódki zwiększyła swoją objętość i wypiera więcej wody niż kulka o tej samej masie. Z tego samego powodu statek nie tonie, nawet jeśli wykonany jest ze stali i waży setki ton.

Opiekun Izabela Czarnota

Nasi klubowicze przeprowadzili proste doświadczenie pokazujące, w jaki sposób powietrze zapobiega wylewaniu się wody z odwróconej szklanki. Eksperyment przeprowadzili  kilkukrotnie, nalewając za każdym razem do szklanki inną ilość wody. Okazało się, że niezależnie od ilości wody w odwróconej szklance  płytka nie odpada. Dzieciom udało się to doświadczenie wykonać również z kartką papieru. Ten prosty eksperyment  wywołał wiele pozytywnych emocji i tysiące pytań. W czasie zajęć uczniowie korzystali z zestawu edukacyjnego „Moduł powietrze” zakupionego w ramach programu #LabolatoriaPrzyszłości.
 

opiekun KMO: Dorota Rusin

Woda, która płynie z kranu, przechodzi przez proces oczyszczania i uzdatniania, zanim trafi do naszych domów. Podobnie wytwarzane przez nas ścieki, zanim popłyną z powrotem do rzeki, powinny trafić do oczyszczalni, gdzie zanieczyszczenia zostają oddzielone od wody. Uczniowie KMO zbudowali własną eko-oczyszczalnię i przekonali się, jak trudno oczyścić wodę z różnych  zanieczyszczeń. Do wykonania tego zadania wykorzystano butelkę plastikową, filtr do kawy, żwir, piasek i płatki kosmetyczne. Klubowiczom udało się odfiltrować stałe zanieczyszczenia  (zmieloną kawę, kaszę, mak), lecz nie udało się pozbyć z wody  małych rozpuszczonych w wodzie  substancji (barwników, kawy rozpuszczalnej, płynu do zmywania naczyń). Jest możliwe w prawdziwych oczyszczalniach ścieków, gdzie  stosuje się dodatkowo oczyszczanie chemiczne i biologiczne.
 

opiekun KMO: Dorota Rusin

22 kwietnia uczestnicy KMO oraz uczniowie ze świetlicy włączyli się w obchody Światowego Dnia Ziemi. Wyruszyli na pobliskie osiedle zbierając i segregując śmieci. Dzieci z ogromnym zapałem porządkowały miejsca, w których mieszkają, dając dobry przykład sąsiadom i starszym kolegom. Możemy mieć nadzieję, że proekologiczne działania dzieci będą początkiem dobrych zmian dla naszej planety.

Opiekun Izabela Czarnota

Z okazji Światowego Dnia Ziemi nasi klubowicze przeprowadzili eksperyment pokazujący , co dzieje się, gdy do oceanu trafia ropa z awarii tkankowców. Na zajęciach dzieci wykonały model oceanu; z wody i barwnika zrobiły wodę morską, z plasteliny, korka, folii i piórek wykonały ptaki morskie i rybki. Następnie zakraplaczem wprowadziły do wody olej, który tak jak ropa jest lżejszy od wody i utrzymuje się na jej powierzchni. Olej łatwo przyczepiał się do ptasich piórek i rybek. Klubowicze przekonali się, jak poważnym problemem ekologicznym jest wyciek ropy i jak trudno usunąć ją z wody i organizmów.

opiekun KMO: Dorota Rusin

Kolejny eksperyment z balonami i magicznym efektem. Tym razem klubowicze zastanawiali się, czy można przebić balon drewnianym patyczkiem tak żeby nie pękł? Uczniowie dmuchali balony, a następnie nakłuwali je blisko węzełka i przebijali na wylot po przeciwnej stronie. Balony nie pękły, a powietrze uchodziło z nich bardzo wolno. Wspólnie poszukiwali odpowiedzi na pytanie: dlaczego balony nie pękły?

Izabela Czarnota

Z okazji zbliżających się świąt wielkanocnych uczniowie naszego klubu postanowili poeksperymentować z jajkiem. Dzięki naszym doświadczeniom odpowiedzieliśmy sobie na wiele nurtujących pytań, np. Jak oddzielić białko od żółtka? Czy jajko potrafi pływać? Co łączy jajko i nasze zęby? Czy uda się przecisnąć jajko przez wąską szyjkę butelki? Jak zachowuje się jajko włożone do octu, kawy czy coli? Jak alkohol wpływa na białko? Zapraszamy zatem na przegląd eksperymentów pełnych jaj!

opiekun KMO: Dorota Rusin

Astronomiczna wiosna przypada w dniu równonocy wiosennej, czyli zrównania długości dnia i nocy. Podczas tych zajęć uczniowie mieli okazję posługiwać się tellurium i obserwować co dzieje się z planetą Ziemią w trakcie pełnego roku, dlaczego rok podzielony jest na 12 miesięcy oraz jak oświetlona jest nasza planeta w dniu równonocy wiosennej. 

Opiekun Izabela Czarnota

21 marca z okazji rozpoczynającej się  wiosny dzieci z Klubu Młodego Odkrywcy postanowiły założyć „zielony kącik” w sali przyrodniczej. W tym celu dzieci zasadziły piękne kolorowe wiosenne kwiaty oraz zasiały rzeżuchę. Najpierw przygotowały wszystko to, co potrzebne jest do sadzenia, a więc: nasiona, sadzonki, konewkę z wodą, kolorowe doniczki i ziemię ogrodową. Każdy mógł włożyć trochę swojej pracy w to zadanie. Na koniec dzieci  podlały obficie wodą posadzone rośliny oraz umieściły na parapecie tworząc „zielony kącik KMO”. Klubowicze postanowili  wspólnie dbać o swoje nasadzenia i systematycznie je podlewać. Celem tego działania było kształtowanie nawyków dbania o rośliny, zapoznanie z ich potrzebami i wymaganiami. Dzięki wspólnym działaniom wiosna zawitała w naszej pracowni.

opiekun KMO: Dorota Rusin

Kolejne zajęcia i kolejne doświadczenie fizyczne. Tym razem klubowicze sprawdzali, czy balon może unieść szklanki. Do szklanek nalewali ciepłą  wodę i czekali by się ogrzały. Po wylaniu wody szybko przykładali je otworem do nadmuchanego balonika. Całość polewali zimną wodą nad miską i obserwowali jak szklanka „zasysa” kawałek balonika i przykleja się do niego. Uczniowie dowiedzieli się co to jest ciśnienie atmosferyczne, i że to dzięki niemu balon „trzyma” szklankę. 

Opiekun Izabela Czarnota

Na zajęciach KMO dzieci wykonały doświadczenie wykorzystując spiralę Archimedesa, którą można zaobserwować w wielu zjawiskach i elementach przyrody – w pajęczynie utkanej przez pająka krzyżaka, układzie muszli ślimaków, w kwiatostanach roślin, budowie człowieka i całych galaktyk. Klubowicze najpierw wycięli spiralę Archimedesa z papieru, a następnie umieścili ją na statywie nad zapaloną świeczką. Zaobserwowano, że spirala wykonuje ruch dookoła własnej osi, a sprawcą tego zjawiska jest odgrzane powietrze, które unosi się do góry i wprawia w ruch spiralę. Podczas zajęć dzieci wykonały ciekawe rysunki spirali Archimedesa występujących w przyrodzie.

opiekun KMO: Dorota Rusin