Na początku lekcji uczniowie zostali podzieleni na dwuosobowe zespoły. Na ławkach zostały rozstawione Stacje - zadania do rozwiązania.

Każda para rozpoczynała rozwiązywanie zadań od innej Stacji i otrzymał kartę pracy, na której zapisywała odpowiedzi do rozwiązanych zadań.

Uczniowie wykonywali kolejne, niełatwe zdania, według ustalonej kolejności. Ja natomiast byłam jedynie obserwatorem. No nie tylko. Udzielałam jedynie wskazówek – tym uczniom, którzy potrzebowali pomocy 😊.

Tak forma pracy aktywizuje uczniów i wprowadza trochę ruchu na lekcji.