W uczeniu matematyki łatwo popaść w rutynę, przecież wszyscy wiedzą, że podstawą nauki jest rozwiązywanie zadań. Jednak to, co jest tak pomocne w nauce, często bywa dla uczniów również nużące.
W naszej szkole nauczycielki matematyki nie popadają w rutynę i szukają pomysłów na ciekawe, aktywizujące lekcje.
Dzisiaj 14.12 pani Alina Mazera przeprowadziła takie lekcje w klasach szóstych, najpierw w klasie 6a, a następnie 6b. Uczniowie znakomicie się bawili, a przy tym wykonywali kolejne, niełatwe zadania dotyczące sumy krawędzi, pola powierzchni całkowitej i objętości prostopadłościanów i sześcianów. W sali zostały rozwieszone karty stacji zadaniowych. Uczniowie w czasie lekcji zostali podzieleni na dwuosobowe zespoły. Każda para rozpoczyna rozwiązywanie zadań od innej stacji. W tym celu każda para otrzymała kartę – wpisaliśmy na niej pierwszą stację, od której powinni zacząć zadania. Wybrana odpowiedź prowadziła do kolejnej stacji. Jednak tylko poprawne odpowiedzi przeprowadzały parę przez wszystkie stacje. Zły wybór powodował powrót do zadania już rozwiązanego. Nauczyciel był obserwatorem i udzielał wskazówek, gdy został o to poproszony. Największą nagrodą za wysiłek włożony w przygotowanie takiej lekcji był uśmiech uczniów oraz zaangażowanie w wykonywane zadania. Uczniowie dobrze poradzili sobie z zadaniami. GRATULUJEMY😊
