Na zakończenie dni japońskich, uczniowie klasy III a poznali technikę liczenia na japońskim liczydełku – sorobanie. Pani Anna Sawicka pokazała dzieciom, jak się dodaje i odejmuje na tym przyrządzie. Uczniowie z zainteresowaniem ćwiczyli nowe umiejętności. Zadeklarowali też chęć uczestnictwa w zajęciach, na których będzie można zgłębiać wiedzę w tym zakresie.
Duża grupa dzieci z tej klasy, podczas spotkania z panią Martą Niewczas, ubrana była w stroje przypominające garderobę Japończyków.
Na zajęciach kreatywnych z biologii uczniowie klasy 6b poznali świat dinozaurów tworząc makietę z figurkami. Te potężne zwierzęta panowały na Ziemi przez około 160 milionów lat, a ich najbujniejszy rozwój przypadł na okres jury. Liczne skamieniałości odkryte przez paleontologów pozwoliły na odtworzenie ich wyglądu, rodzajów i sposobów życia. Głównym celem zajęć było poznanie przez uczniów olbrzymiej różnorodności gigantycznych gadów mezozoicznych, ich charakterystycznych cech, przystosowań i środowisk życia. W czasie zajęć uczniowie korzystali z różnorodnych źródeł informacji, przydały się również figurki – zabawki z dzieciństwa. Dzięki kreatywności naszych wychowanków powstała wspaniała makieta parku jurajskiego.
nauczyciel biologii - p. Dorota Rusin
Szkolne Koło LOP z okazji Pierwszego Dnia Wiosny i Światowego Dnia Dzieci z Zespołem Downa zachęca, aby 21 marca przebrać się za kwiatki, pszczółki, żabki, motylki, bociany i inne zwiastuny wiosny oraz założyć kolorowe skarpetki (dwie różne). Każdy uczeń, który przyłączy się do akcji otrzyma pozytywną uwagę z zachowania, a uczniowie klas młodszych ekologiczną kolorowankę lub zakładkę. Przebrani uczniowie podczas przerwy będą mogli zrobić sobie zdjęcie na specjalnie przygotowanej wiosennej ściance w sali nr 19.
Dodatkowo w tym dniu uczniowie klasy 2a zorganizują ekologiczny kiermasz roślin ozdobnych, na który serdecznie zapraszamy!
Edyta Maścidło-Sączawa i Dorota Rusin
Ikebana, bonsai, sakura – po Tygodniu Kultury Japońskiej te słowa nie są nam obce.
Ikebana to technika układania kwiatów. Konstrukcja każdego z tradycyjnych florystycznych dzieł opiera się na trzech podstawowych liniach, które symbolizują odpowiednio niebo, ziemię oraz człowieka.
Bonsai to sztuka hodowania karłowatych roślin, uważa się ją za symbol Japonii. Drzewko bonsai kojarzone jest ze szczęściem i fortuną.
Sakura to po japońsku kwiat wiśni. Japonię określa się mianem Kraju Kwitnącej Wiśni. Japończycy obchodzą specjalny zwyczaj hanami, co oznacza oglądanie kwiatów.
Inspirując się sztuką Japonii uczniowie projektowali ogrody, wykonywali prace plastyczne, kompozycje kwiatowe, miniaturowe drzewka.
Japońska muzyka
Podobno w co drugiej windzie w Tokio „gra Chopin” – tzn. można usłyszeć muzykę naszego wielkiego kompozytora. Japończycy kochają Chopina, uwielbiają jego muzykę. O wielkim Polaku mówi się na lekcjach muzyki w japońskich szkołach.
A czy my lubimy i znamy muzykę japońską? W tym tygodniu ze specyficznym, orientalnym brzmieniem tej muzyki zetknęli się uczniowie naszej szkoły. Poznali tradycyjne japońskie instrumenty:
Koto (箏 琴) –należący do grupy strunowych szarpanych, rodzaj cytry
Biwa (琵琶) –strunowy instrument, rodzaj lutni o płaskiej tylnej ściance
Shakuhachi (尺八) – flet prosty, wykonany z bambusa
Taiko (太鼓;) – instrument perkusyjny, bęben
Mogli również sami zagrać improwizowaną melodię opartą na specyficznej, pięciodźwiękowej skali –pentatonice.
Elżbieta Gałuszka
Uczniowie klas 1b, 2a i 2b ze swoimi wychowawcami p. Renatą Jakubek, p. Edytą Maścidło-Sączawą i p. Jolantą Murias wybrali się dziś do Rzeszowskich Piwnic na spektakl „Czerwony Kapturek” w wykonaniu Teatru Nemno – jednego aktora i kukiełek. Pewien krawiec chciał uszyć nowe ubrania dla dzieci, niestety zabrakło mu materiału. Został tylko czerwony aksamit. Ten niezwykły materiał przywołuje mu wspomnienie o pewnej Babci, która bardzo kochała swoją wnuczkę. Krawiec postanawia opowiedzieć ich historię i na oczach widzów kreuje świat baśni… Na zakończenie uczniowie zadawali aktorowi przemyślane pytania dotyczące przedstawienia. Radośni pięknie podziękowali za zaproszenie na darmowy, pouczający spektakl.
Pogoda dopisała, dlatego w promieniach słoneczka przy fortepianie Cadenza, na ławeczkach w rynku uczniowie zjedli drugie śniadanie 😊 i spacerkiem zadowoleni wrócili do szkoły.
Edyta Maścidło-Sączawa
Kolejne z cyklu spotkań "DRUGIE ŚNIADANIE Z MISTRZEM" to wizyta Marty Niewczas w Szkole Podstawowej nr 12.
Wizytę Mistrzyni poprzedził „Tydzień japoński” w naszej szkole, podczas którego uczniowie pod opieką nauczycieli poznawali kulturę, zwyczaje oraz wiele ciekawostek o Japonii.
Z okazji wizyty Pani Marty uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością w przygotowaniu strojów, fryzur i makijażu w stylu japońskim.
Sześciokrotna mistrzyni świata w karate tradycyjnym opowiadała o swojej karierze i drodze do sukcesu. Przedstawiła w barwny sposób kulturę, tradycje i zwyczaje panujące w Japonii, którą wielokrotnie odwiedziła. Zachęcała uczniów naszej szkoły do odnalezienia i wytrwałości w dążeniu do realizacji swoich marzeń. Po spotkaniu z wszystkimi uczniami był czas na wspólne zdjęcia i autografy.
W kolejnej części naszego niezwykłego wydarzenia Mistrzyni poprowadziła trening z wybranymi uczniami uczęszczającymi systematycznie na zajęcia sportowe SKS. Podczas tej części spotkania uczniowie poznali podstawowe techniki karate tradycyjnego.
Spotkanie zakończyły wspólne zdjęcia.
Dni japońskie w szkole się odbyły,
O zawrót głowy nas przyprawiły!
Były rysunki, japońskie znaki,
W stroje karate przebrane chłopaki!
A nasze dziewczęta z wachlarzem w dłoni,
Prezentowały stroje Japonii.
Opiekunowie SU
Uczniowie podczas zajęć edukacji polonistycznej, mieli możliwość poznania: położenia geograficznego, ukształtowania powierzchni, ustroju, ilości mieszkańców, tradycyjnych strojów oraz wielu ciekawostek o Japonii. Dzieci dowiedziały się też o tym, dlaczego to państwo nazywane jest krajem kwitnącej wiśni. Następnie w grupach wykonywały gałązki z kwiatami tego drzewa.
Dziś mobilna pracownia komputerowa dotarła do uczniów klasy 2a, która z p. Edytą Maścidło-Sączawą matematyki uczyła się korzystając z portalu Matzoo i platformy Wordwall 😊
Dziś uczniowie naszej szkoły z klas 2 - 8 wzięli udział w Międzynarodowym Konkursie "Kangur Matematyczny". Organizatorem konkursu w Polsce jest Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych w Toruniu. Przez 75 minut uczestnicy zmagali się z zadaniami w kategoriach: Żaczek, Maluch, Beniamin i Kadet. Głównym celem konkursu była wspólna intelektualna zabawa, popularyzacja matematyki oraz praktyczne sprawdzenie posiadanych wiadomości. Każdy z uczestników konkursu otrzymał zabawkę logiczną - breloczek. Komisja nadzorująca w składzie: p. Ewa Gotkowska-Litwa, p. Jolanta Murias i p. Edyta Maścidło-Sączawa zadbała o prawidłowy przebieg konkursu. Szkolnym koordynatorem konkursu jest p. Alina Mazera. Na wyniki musimy zaczekać do czerwca. Wszystkim uczestnikom życzymy powodzenia i trzymamy za Was mocno kciuki !
Edyta Maścidło-Sączawa
Uczniowie klas I-III uczestniczyli w zajęciach czytelniczych z wykorzystaniem oryginalnego teatrzyku kamishibai. Spotkania odbyły się w bibliotece szkolnej. Zorganizowała je i przeprowadziła p. Grażyna Kadłuczka, w ramach trwającego w szkole Tygodnia Japońskiego. Podczas spotkań, prowadząca rozmawiała z uczniami na temat osobliwości Japonii, zapoznała dzieci z ciekawostkami związanymi z tym krajem i pokazała pamiątki przywiezione z Kraju Wschodzącego Słońca. Młodsi czytelnicy zapoznali się z prawdziwym teatrzykiem kamishibai, poznali jego historię i przeznaczenie. Z dużym zainteresowaniem i w skupieniu wysłuchali bajki autorstwa Anny Onichimowskiej "Po drugiej stronie gór", opowiedzianej w formie teatrzyku kamishibai. Jest to wzruszająca opowieść o trudnym życiu afrykańskich dzieci, ich marzeniach i dostępie do wody. Uczniowie chętnie odpowiadali na pytania związane z tekstem oraz wyrażali swoje opinie na temat wysłuchanej baśni. Ta forma i sposób zaprezentowania uczniom tekstu literackiego bardzo spodobała się dzieciom. Kamishibai, nazywany również „teatrem obrazkowym” albo „teatrem narracji” to sztuka czytania wywodząca się z Japonii. Większość kamishibai to bajki, baśnie lub opowiadania składające się z pięknie ilustrowanych kart z tekstem na odwrocie. Należy do jednych z najlepszych sposobów promowania czytelnictwa, gdyż prezentowaniu ilustracji przy jednoczesnym czytaniu utworu towarzyszy wyjątkowy nastrój, zaś słuchacze z dużą uwagą koncentrują się na słuchanym tekście.
Grażyna Kadłuczka
Mimo konkurencji ze strony gier komputerowych czy telewizji, dawne legendy i podania, przekazywane z pokolenia na pokolenie, wciąż cieszą się w Japonii niesłabnącą popularnością. Baśnie japońskie opisują historyczne aspekty Japonii, wyjaśniają nazewnictwo czy pochodzenie różnych sławnych postaci. Opowiadania z dalekiej Azji różnią się pod wieloma względami od naszych, europejskich. Przede wszystkim puenta nie zawsze jest mocno podkreślona. Nie wszystkie wątki historii są zamykane, pozostaje wiele niedopowiedzeń. Niesamowity jest jednak sposób w jaki przedstawia się bohaterów. Zazwyczaj mają oni cechy, których nie powstydziliby się bogowie. Przeważnie są to istoty przybyłe z innych światów, które swoją obecnością mają tylko wspomóc trudny los przeciętnego człowieka. Baśnie pełne są ponadczasowych mądrości, które w większości są aktualne nawet dzisiaj.
O tych i innych zaletach baśni japońskich mogli się przekonać użytkownicy biblioteki szkolnej – uczniowie klas: 4b, 5c i 6a. Uczestniczyli oni w zajęciach czytelniczych na temat „Baśnie i legendy w kulturze Japonii, które zorganizowała i przeprowadziła nauczycielka biblioteki szkolnej, Grażyna Kadłuczka.
Podczas zajęć uczniowie zostali zapoznani z najbardziej popularnymi baśniami rodem z Kraju Kwitnącej Wiśni i Wschodzącego Słońca. Najbardziej do gustu przypadły słuchaczom utwory ze zbioru autorstwa Yei T. Ozaki, tj. : „Baśń o staruszku, który ożywiał uschnięte drzewa”, „Wróbelek z odciętym języczkiem” oraz „Roztropna małpa i dzik”. Uczestnicy zajęć poznali ciekawostki dotyczące Japonii oraz obejrzeli wystawkę, na której prowadząca zgromadziła przedmioty kojarzące się z Japonią.
Dziś uczniowie klasy 2a z okazji Tygodnia Japońskiego mieli możliwość oglądnięcia baśni „Brzydkie kaczątko” w teatrzyku japońskim na ekranie monitora😊 Pani Edyta Maścidło-Sączawa opowiedziała uczniom czym jest KAMISHIBAI, czyli magiczny drewniany teatrzyk. KAMI to papier, SHIBAI to teatr – KAMISHIBAI to Papierowy Teatr. To teatr obrazkowy lub inaczej teatr ilustracji. Jest to technika opowiadania, czytania wywodząca się z Japonii, wykorzystując plansze z obrazkami i tekstem oraz drewnianą lub kartonową skrzynkę (butai), na wzór parawanu z teatrzyków marionetkowych w której przedstawiane są kolejne fragmenty historii, bajki, opowiadania. Teatrzyk tak bardzo się im spodobał, że postanowili zrobić swój 😊 Życzymy powodzenia i udanej zabawy !
Drugi dzień Tygodnia Kultury Japońskiej upłynął pod hasłem origami. Uczniowie klas młodszych chętnie włączyli się do tych działań. Pod czujnym okiem wychowawców wykonywali różnorodne składanki z kolorowego papieru. A oto efekty ich pracy …
Tydzień Japoński nabiera tempa. Dzisiaj 14.03 w szkole rządziło origami. Na słowo origami składają się dwa japońskie znaki – ori czyli składać lub zginać oraz kami tzn. papier.
W salach 32 i 33 uczniowie mogli obejrzeć wystawy prac z origami naszych uczniów i absolwentów oraz uczestniczyć w otwartych warsztatach origami.
Na długich przerwach wszyscy chętni i zainteresowani składali serduszka a podczas godzinnych warsztatów wykonywali żurawie. Do tworzenia żurawi wykorzystano kartki origami z Japonii, które podarowała nam Hana i Mari z Japonii. Zajęcia były inspirujące a towarzyszyła im legenda o senbazuru, czyli tysiącu żurawi (sen – tysiąc, tsuru – żuraw). Głosi ona, że jeśli ktoś złoży 1000 żurawi w intencji chorej osoby lub własnego życzenia, to chory wyzdrowieje, a życzenie się spełni.
I my… my właśnie zaczynamy.
Nad przebiegiem zajęć czuwały panie Alina Mazera i pani Beata Skrzynta wspierane przez członków origami.
Na dodatkowych zajęciach nauki języka polskiego dla cudzoziemców z p. Edytą Maścidło-Sączawą uczniowie pracują intensywnie i kreatywnie, by coraz lepiej mówić i pisać po polsku. Dzięki wsparciu UNICEF mamy ciekawe artykuły papiernicze, które są bardzo pomocne w realizacji atrakcyjnych zajęć. Dziękujemy !
A ten radosny obrazek w podziękowaniu jest właśnie dla Was :)
Soroban jest przyrządem, który umożliwia wykonanie wszystkich podstawowych działań matematycznych. Dziś uczniowie klas 1a, 1c i 2a mieli możliwość zapoznania się z japońskim liczydełkiem - soroban. Pani Anna Sawicka zachęciła uczniów do liczenia na nim i pokazała, jak układać paluszki, aby sprawnie przesuwać koraliki. W Japonii po dzień dzisiejszy, mimo powszechnej komputeryzacji stosuje się owe liczydełko a dzieci zaczynają naukę liczenia na sorobanie już w wieku czterech lat.
Japonia - państwo wyspiarskie położone u wybrzeży Azji, kraj kwitnącej wiśni, sztuki origami, drzewek bonsai, siogunów oraz sztuk walki. Wiele ciekawostek dotyczących Japoni przekazała nam nasza uczennica Hana Higuchi i podarowała do świetlicy książki, komiksy i podręczniki napisane w języku japońskim. Opowiedziała nam również o mieście Fukuoka, w którym się urodziła, o tradycjach i regionalnych potrawach.
Świetlica zaprasza do oglądania oryginalnych japońskich pamiątek.
Dziś nasza szkoła wzięła udział w uroczystej Mszy Świętej w intencji zmarłych dyrektorów, nauczycieli, wychowawców, uczniów oraz pracowników szkół i placówek oświatowych Rzeszowa i okolic.
W wypominkach szkolnych, które odbyły się o godz. 10:00 w kościele pw. Chrystusa Króla w Rzeszowie, nasz poczet sztandarowy godnie reprezentował społeczność szkolną, oddając hołd tym, którzy tworzyli historię i tradycję naszej oświaty.
Pamiętamy o Was. ❤️
Wieczny odpoczynek racz Im dać Panie... 🕯️
Uczniowie klas starszych przygotowali plakaty pt. „XIX Międzynarodowy Konkurs Chopinowski”.
Inspirowali się postacią kompozytora, jego muzyką oraz atmosferą jednego z najważniejszych wydarzeń muzycznych na świecie – Międzynarodowego Konkursu Pianistycznego im. Fryderyka Chopina w Warszawie. W swoich pracach plastycznych starali się oddać emocje i nastroje towarzyszące muzyce naszego wybitnego kompozytora.W ramach działań towarzyszących uczniowie śledzili zmagania uczestników XIX Międzynarodowego Konkursu Chopinowskiego, oglądając relacje i transmisje z przesłuchań oraz zapoznając się z sylwetkami młodych pianistów z całego świata.
Konkurs był doskonałą okazją do połączenia muzyki i sztuki plastycznej oraz do rozwijania wrażliwości estetycznej młodzieży.
Wyróżnione plakaty: Zuzanna Pasterz 6a, Patrycja Brzezowska i Lena Kokoszka 7a, Anastasiia Yatsula, Roksana Kardynał, Yelyzaveta Savina 7b, Wiktoria Gola i Wiktoria Flejszar 6a, Zuzanna Turek i Emilia Pietnoczka 6a
SZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI „STROFY O POLSCE”
Cele konkursu:
- rozwijanie zainteresowań literaturą i kulturą żywego słowa,
- odkrywanie i rozwijanie uzdolnień wśród uczniów,
- promowanie talentów,
- rozbudzanie wrażliwości estetycznych u uczniów,
- rozbudzenie wśród uczniów zainteresowania sztuką recytacji,
- doskonalenie umiejętności pięknego, poprawnego i wyrazistego mówienia,
- uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze
Zasady uczestnictwa w konkursie:
- uczniowie prezentują jeden wiersz dowolnego poety/poetki o tematyce patriotycznej, o pięknie polskiej ziemi,
- konkurs przeznaczony jest dla uczniów z klas 0, I-III i klas IV – VIII,
- klasę może reprezentować maksymalnie 3 uczniów,
- wiersze skserowane, wydrukowane wraz z kartką zgłoszenia (imię, nazwisko, klasa) uczniowie przekazują prowadzącym konkurs nauczycielom do 07.11. 2025 do pań K.Ożóg, p. E.Wąs , M.Mendel
Konkurs odbędzie się 17 LISTOPADA 2025 (dokładny harmonogram będzie udostępniony w późniejszym terminie, w zależności od ilości uczestników). Przystąpienie do konkursu jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na przetwarzanie danych osobowych i wykorzystanie wizerunku w celach związanych z konkursem. Laureaci, wyróżnieni i nagrodzeni uczniowie otrzymują pamiątkowe dyplomy i nagrody.
Zasady prezentacji wiersza:
- dobór tekstu,
- pamięciowe opanowanie wiersza,
- kultura słowa,
- interpretacja tekstu,
- płynna recytacja,
- kontakt ze słuchaczem,
- ogólny wyraz artystyczny.
Zapraszamy do udziału w konkursie: Ewa Wąs, Katarzyna Ożóg, Małgorzata Mendel
W dniu 31 października nauczyciele języka angielskiego zorganizowali szkolny konkurs „Festival of Pumpkins”. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem w przygotowaniu swoich prac.
Z przyjemnością informujemy, że:
🏆 I miejsce – Anastazja Choma
🥈 II miejsce – Emil Kubicki
🥉 III miejsce – Jakub Łuszczak
Wyróżnienia otrzymali: Wiktor Lubas oraz Tymon Zając.
Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie oraz wspaniałe, pomysłowe prace!
Nagrody zostaną wręczone podczas apelu SU, podsumowującego pracę pierwszego półrocza.
🎃 REGULAMIN KONKURSU „Festival of Pumpkins”
1. Nazwa konkursu:
Festival of Pumpkins
2. Cel konkursu:
Celem konkursu jest rozwijanie kreatywności, zdolności manualnych i estetycznych uczniów, a także promowanie tradycji krajów anglojęzycznych związanych z jesienią. Konkurs ma również integrować społeczność szkolną poprzez wspólną zabawę i twórczość.
3. Temat konkursu:
Wykonanie rzeźby z dyni – może to być postać, zwierzę, fantazyjna dekoracja lub inna kreatywna kompozycja.
4. Adresaci:
Uczniowie klas I–V szkoły podstawowej.
5. Opiekunowie konkursu:
Nauczyciele języka angielskiego.
6. Umiejętności i postawy rozwijane przez konkurs:
7. Zasady uczestnictwa:
8Komisja konkursowa oceni prace 31 października.
9. Kryteria oceniania:
10. Nagrody i wyróżnienia:
11. Komisja konkursowa:
W skład komisji wchodzą:
Zadania komisji:
12. Harmonogram:
13. Warunki organizacyjne i bezpieczeństwo:
14. Przetwarzanie danych osobowych:
Udział w konkursie jest równoznaczny z wyrażeniem zgody na:
15. Postanowienia końcowe:
W piątek, 24 października, w sali gimnastycznej naszej szkoły odbyła się dyskoteka zorganizowana przez Samorząd Uczniowski. Impreza rozpoczęła się o 16.00 i trwała do 18.00. Uczniowie klas IV–VIII bawili się przy moich ulubionych melodiach, a o muzykę zadbali przedstawiciele SU.
Wszyscy świetnie się bawili w miłej i przyjaznej atmosferze. „Bal Jesienny”, czyli dyskoteka w barwach jesiennych, była doskonałą okazją do wspólnej zabawy oraz integracji uczniów z różnych klas.Opiekunowie SU
W odpowiedzi na zaproszenie Zastępcy Prezydenta Rzeszowa – pani Krystyny Stachowskiej 24 październik 2025r. uczniowie klasy 6a i 7b uczestniczyli w specjalnym pokazie filmu dokumentalnego pt.:”Mensch”, połączonym ze spotkaniem z reżyserem Pawłem Wysoczańskim.
Film był okazją do poznania historii Ludwika Hirszfelda, jednego z najwybitniejszych polskich naukowców XX wieku – lekarza, bakteriologa i immunologa, którego odkrycia odegrały kluczową rolę w rozwoju współczesnej medycyny. To właśnie Hirszfeld opisał zjawisko konfliktu serologicznego, ratując życie tysiącom noworodków. Wspólnie z Emilem von Dungernem opracował także klasyfikację grup krwi A, B, AB i 0, obowiązującą do dziś. Jego osiągnięcia naukowe są znane na całym świecie – choć, jak podkreślają twórcy filmu, w Polsce wciąż bywają niedoceniane.
Wydarzenie zorganizowane było przez Stowarzyszenie Rajsze we współpracy z Urzędem Miasta Rzeszowa, pod patronatem honorowym Rektora Uniwersytetu Rzeszowskiego, prof. dr. hab. Adama Reicha.
opiekun: Dorota Rusin
W środę w naszej szkole było wesoło. Od samego rana uczniowie chodzili ubrani w kolorowe piżamy.
To w ramach DNIA PIZAMY, który zorganizowany był przez SU .Kolejna akcja ...i kolejna zabawa .
Kolorowe i oryginalne piżamki dodawały uroku . Było zabawnie i przyjemnie.
„PRZYJAZNA SZKOŁA”
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027
Wartość wsparcia ogółem: 499 903 491,80 zł
Wysokość wkładu funduszy europejskich ogółem: 412 513 516,80 zł
Okres realizacji wsparcia przez jednostki Gminy Miasto Rzeszów: 01.01.2025-31.12.2025
Wartość wsparcia dla Gminy Miasto Rzeszów: 268 295,00 zł,
Kwota dofinansowania: 268 295,00 zł w tym:
środki europejskie: 221 397,03 zł
dotacja celowa z budżetu państwa: 46 897,97 zł
Dofinansowanie na zatrudnienie asystentów międzykulturowych w 2025 roku w ramach modułu 1. Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027 otrzymały następujące jednostki, dla których organem prowadzącym jest Gmina Miasto Rzeszów:
Grupa docelowa:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.
Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel Programu:
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia:
„Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
„Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
W dniu 17 października 2025 roku w Szkole Podstawowej nr 12 im. Juliana Przybosia w Rzeszowie odbyła się uroczystość Pasowania na Ucznia dla dzieci z klas I a i I b.
W podniosłej i radosnej atmosferze pierwszoklasiści zaprezentowali przygotowany program artystyczny, w którym poprzez wiersze i piosenki udowodnili, że są gotowi, by stać się pełnoprawnymi uczniami szkoły.
Najważniejszym momentem wydarzenia było złożenie ślubowania oraz akt pasowania na ucznia, którego dokonały Pani Dyrektor oraz Pani Wicedyrektor. Dzieci z dumą przyjęły ten zaszczytny tytuł, a ich rodzice i nauczyciele z radością obserwowali tę wyjątkową chwilę.
Uroczystość przebiegła w miłej, pełnej emocji atmosferze, a dla najmłodszych była to chwila, którą z pewnością zapamiętają na długo.
W sobotę 18 października 2025 roku odbyła się 1 runda DZIECIĘCEJ RZESZOWSKIEJ LIGI KOSZYKÓWKI.
W pięknej hali sportowej I LO rywalizowały dwie drużyny z naszej szkoły: drużyna chłopców i dziewcząt z klas trzecich i czwartych. Chłopcy rozegrali jeden mecz, jednak przeciwnik był lepszy. Dziewczynki rozegrały dwa mecze, w pierwszym lepsze były rywalki, ale w drugim dziewczynki zagrały rewelacyjnie i pokonały przeciwniczki aż 14: 3. Kolejne rundy ligi odbędą się w listopadzie.
Opiekunem obu drużyn był Andrzej Leniart
17 października 2025 r. uczniowie klasy 8 a i 8 c wybrali się do WDK w Rzeszowie na spektakl ,,Balladyna" w wykonaniu aktorów Teatru Cracovia z Krakowa.
Przedstawienie było okazją do poznania na scenie lektury Juliusza Słowackiego. Uczniowie z uwagą śledzili losy tytułowej bohaterki. Kontakt z żywą sztuką teatralną służył rozwijaniu u uczniów zainteresowania kulturą, rozbudzaniu artystycznej i społecznej wrażliwości, uczył empatii oraz lepszego rozumienia ludzi i ich działań, a także był okazją do utrwalania nawyków kulturalnego zachowania się podczas spektaklu.
Opiekunowie: Małgorzata Mendel i Wit Hadło.
Dziś w naszej szkole odbyła się pierwsza w tym roku lekcja ze Szkołą Muzyczną Yamaha.
Tematem zajęć były instrumenty perkusyjne świata, które wzbudziły duże zainteresowanie wśród uczniów. Dzieci miały okazję nie tylko posłuchać, jak brzmią różne instrumenty, ale także spróbować własnych sił w grze.
To była pełna energii i rytmu lekcja, która wprowadziła wszystkich w świetny nastrój i być może zainspiruje niektórych do rozpoczęcia muzycznej przygody!
13 października w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Edukacji Narodowej.
Samorząd Uczniowski przygotował audycję radiową, okolicznościowe życzenia z nutą poezji i piosenkę.
Nie zabrakło też dla Wszystkich pracowników naszej szkoły słodkiej niespodzianki, z której wszyscy byli bardzo zadowoleni.
13 października 2025 r. uczniowie z klas 4a, 4b i 4c wzięli udział w obchodach Dnia Ratownictwa Medycznego. Wszyscy mieli okazję poznać tajniki pracy ratowników, zobaczyć sprzęt medyczny z bliska i dowiedzieć się, jak udzielać pierwszej pomocy. 💪👏
To była cenna lekcja odpowiedzialności, odwagi i pomagania innym! ❤️
9 i 10 października na Uniwersytecie Rzeszowskim pracownicy Instytutu Lingwistyki Stosowanej oraz Instytutu Polonistyki i Dziennikarstwa zorganizowali skierowany do uczniów starszych klas szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych projekt „Ile waży słowo?”, w którym pół żartem i pół serio zajmowali się językiem polskim.
W ramach projektu odbyła się debata z udziałem językoznawców i ekspertów językowych: „Jaka jesteś polszczyzno? – zagrożenia i potrzeby dobrej komunikacji”, a także teleturniej językowy „Mocne słowa, moc słów”, w którym wzięli udział uczniowie. W programie wzięły udział również uczennice z klasy 7a Szkoły Podstawowej nr 12: Lena, Patrycja i Marta.
Podczas teleturnieju jako reprezentantka naszej szkoły wystąpiła Lena, lecz pomimo, że dzielnie walczyła, to nie stanęła na podium, choć było blisko. Jednak wszyscy dobrze się bawili z językiem polskim i na pewno wystąpią w tym programie za rok.
We wtorek 7 października odbyło się uroczyste otwarcie odnowionej i doposażonej kuchni i stołówki w naszej szkole. Remont o wartości 100 tysięcy złotych był możliwy dzięki dofinansowaniu z programu "Posiłek w szkole i w domu" Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.
W uroczystości wzięli udział znamienici goście:
· Zastępczyni Prezydenta Miasta Rzeszowa – pani Krystyna Stachowska,
· Zastępczyni Dyrektora Wydziału Edukacji – pani Aneta Dąbrowska,
· Pani Pełnomocnik Prezesa Miejskiego Zarządu Budynków Mieszkalnych – pani dr Anna Skiba, Radna Miasta 8 Kadencji, która prowadzi od wielu lat działalność na rzecz dzieci i młodzieży w trudnej sytuacji życiowej.
· Pani Prezes Spółdzielni Mieszkaniowej ENERGETYK i jednocześnie Prezes Texom Stal Rzeszów – pani Katarzyna Marszałek – absolwentkę naszej szkoły
· Przewodnicząca Rady Rodziców naszej szkoły – pani Annę Piesowicz, która pracując w Ogólnopolskim Stowarzyszeniu Polska Ekologia zajmuje się promocją żywności wysokiej jakości i żywności ekologicznej w Polsce i za granicą
· Manager (Business Development Manager) Firmy HorecArt– pan Norbert Szafar – wykonawca modernizacji
· Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego naszej Szkoły Lena Kokoszka i Aleks Piczak
· Pracownicy naszej szkoły, którzy przyczynili się do realizacji przedsięwzięcia.
Dziękujemy wszystkim Gościom, nauczycielom, uczniom i przedszkolakom, którzy uświetnili dzisiejszą uroczystość swoimi występami oraz pomogli w organizacji imprezy.
Zdjęcia: p. Wit Hadło
Z ogromną dumą informujemy, że...
Evelina Bovdrych zdobyła 3. miejsce na Mistrzostwach Świata IBFF Fit Kids
Mistrzostwa Świata odbyły się w chorwackiej miejscowości Novalja 👏
To wspaniałe osiągnięcie jest efektem jej ciężkiej pracy, pasji i wytrwałości. 💪💃
Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów! 🌟
Od 2 października rozpoczyna się remont placu zabaw przy naszej szkole.
W związku z tym wyłączony zostanie z użytkowania parking przed budynkiem szkoły. Proszę również nie zostawiać samochodów na drodze dojazdowej. Drogą tą będzie wjeżdżał duży sprzęt budowlany. Prace potrwają około 2 miesięcy.
Powered by aSc EduPage